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湖北省科協舉辦學習貫徹黨的二十屆三中全會精神暨市縣科協主席培訓班
11月27日至29日,湖北省科協在漢舉辦學習貫徹黨的二十屆三中全會精神暨市縣科協主席培訓班。省科協黨組書記、副主席周德文出席并作專題報告,黨組成員、秘書長馬貴兵主持并授課,省科協正廳長級干部陳興榮出席培訓活動。
省科協黨組傳達學習習近平總書記考察湖北重要講話精神
11月11日,省科協黨組召開擴大會議,傳達學習習近平總書記考察湖北重要講話精神,傳達學習省委常委會(擴大)會議精神,部署貫徹落實措施。省科協黨組書記、副主席周德文主持會議并講話。
湖北省科協黨組傳達學習黨的二十屆三中全會精神
7月22日上午,湖北省科協黨組召開專題會議,傳達學習黨的二十屆三中全會精神。湖北省科協黨組書記、副主席周德文主持會議并講話。會議指出,黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。
省科協舉行學習貫徹黨的二十屆三中全會精神宣講報告會
8月14日下午,省科協舉行學習貫徹黨的二十屆三中全會精神宣講報告會,省委宣講團成員、華中科技大學國家治理研究院副院長、馬克思主義學院教授、博士生導師杜志章作宣講報告。會議由省科協黨組書記、副主席周德文主持。
省科協舉辦第36期科協講堂
10月24日下午,根據黨組統(tǒng)一部署和工作安排,省科協舉辦第36期科協講堂。黨組成員、副主席孫擊翔以“深學細悟、真抓實干,做新時代全面深化改革的堅定踐行者”為題作專題報告,面向全省學會和分管部門(單位)宣講黨的二十屆三中全會精神。
省科協科技社團黨委傳達學習黨的二十屆三中全會精神
8月29日,省科協黨組成員、副主席、科技社團黨委書記孫擊翔主持召開省科協科技社團黨委會議,傳達學習黨的二十屆三中全會、習近平總書記重要講話和省委有關會議精神等。會議集中學習了《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》、發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點——習近平總書記在二十屆中央政治局第十一次集體學習時的講話精神
讓科學研究“好種子”長出產業(yè)發(fā)展“金果子”
黨的二十屆三中全會強調,深化科技體制改革。在2024年全國教育大會上,習近平總書記提出要“強化校企科研合作,讓更多科技成果盡快轉化為現實生產力”。
實現高水平科技自立自強必須堅持系統(tǒng)觀念
中國式現代化要靠科技現代化作支撐,實現高質量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動能。習近平總書記指出,“必須充分認識科技的戰(zhàn)略先導地位和根本支撐作用,錨定2035年建成科技強國的戰(zhàn)略目標,加強頂層設計和統(tǒng)籌謀劃,加快實現高水平科技自立自強”。
耐心資本助力科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合
黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》指出,“加強創(chuàng)新資源統(tǒng)籌和力量組織,推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展”。
深刻領悟發(fā)展新質生產力的核心要義和實踐要求
新征程上聚焦經濟建設這一中心工作和高質量發(fā)展這一首要任務,習近平總書記強調要整合科技創(chuàng)新資源,引領發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè),加快形成新質生產力,并提出貫徹落實的一系列方法和重要要求。習近平總書記關于發(fā)展新質生產力的系列重要論述和重大部署
強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位
中國式現代化的關鍵是科技現代化,而企業(yè)是科技和產業(yè)結合的重要力量,是促進新質生產力蓬勃發(fā)展的重要主體。黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》提出,“強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,建立培育壯大科技領軍企業(yè)機制,加強企業(yè)主導的產學研深度融合”。
科技產業(yè)融合 激發(fā)創(chuàng)新“聚變”
3月5日,習近平總書記在參加十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時強調,抓科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合,要搭建平臺、健全體制機制,強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位,讓創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈無縫對接。
大力推動消費模式綠色轉型
習近平總書記高度重視綠色消費,早就提出“倡導推廣綠色消費”。綠色消費是指各類消費主體在消費活動中貫徹綠色低碳理念的消費行為。黨的二十大報告提出“倡導綠色消費,推動形成綠色低碳的生產方式和生活方式”,黨的二十屆三中全會《決定》提出“健全綠色消費激勵機制”。這既是擴大內需、滿足人民日益增長的美好生活需要的重要舉措,也是加強生態(tài)文明建設、推動經濟社會高質量發(fā)展的必要路徑。
瞄準創(chuàng)新創(chuàng)造,強化實踐教學
學生實習實踐制度如同一座橋梁,橋梁穩(wěn)固與否,關系到教育與產業(yè)對接、推動科技創(chuàng)新、提升國家創(chuàng)新體系整體效能,更是學生群體能否通過實習實踐成長為國家所需、社會所需的人才之關鍵。黨的二十屆三中全會提出:“完善學生實習實踐制度。”
推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合
科技創(chuàng)新能夠催生新產業(yè)、新模式、新動能。推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合,是我國深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的內在要求,也是加快發(fā)展新質生產力、建設現代化產業(yè)體系的迫切需要。
在發(fā)展中保障和改善民生
民生是人民幸福之基、社會和諧之本。黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》在論述“健全保障和改善民生制度體系”時指出:“在發(fā)展中保障和改善民生是中國式現代化的重大任務?!边@充分體現了中國共產黨對民生工作的高度重視。馬克思主義經典著作中蘊含著豐富的民生思想。重溫有關論述,有助于我們理解“民生為大”的深刻內涵,準確把握新征程上保障和改善民生的原則方法。