2025-06-03 09:06|文章來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)
2025-06-03 09:06|文章來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)
湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 包東喜 通訊員 馬秋鳳 趙雨晴
“筆尖粘粘樂(lè)”、人機(jī)對(duì)弈、“平衡競(jìng)渡”……5月31日至6月2日，傳統(tǒng)端午節(jié)與國(guó)際六一兒童節(jié)雙節(jié)相逢，湖北省科技館精心策劃了一系列豐富多彩的節(jié)日主題活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合，為親子家庭帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的節(jié)日盛宴。
人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。5月31日，夏雨淅瀝，許多父母帶著孩子興致勃勃地走進(jìn)省科技館，感受端午文化魅力，體驗(yàn)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“市民參觀熱情很高！”湖北省科技館徐雅麗介紹，盡管遭遇大雨天氣，但5月31日總?cè)腽^觀眾9858人次，與往年基本持平。
科學(xué)闖關(guān)嘉年華：傳統(tǒng)文化與科學(xué)的“童趣”碰撞
孩子們專(zhuān)注實(shí)驗(yàn)的眼神、成功闖關(guān)的歡呼、親子協(xié)作的溫馨畫(huà)面……科學(xué)闖關(guān)嘉年華親子活動(dòng)以端午文化為載體，通過(guò)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。
五大主題關(guān)卡各具特色，每個(gè)關(guān)卡前都圍滿了躍躍欲試的孩子們——
“筆尖粘粘樂(lè)”挑戰(zhàn)區(qū)，孩子們屏息凝神，小心翼翼地用鉛筆尖挑起粘粘球，在挑戰(zhàn)中探索摩擦力的奧秘。
“歡樂(lè)疊疊堡”前，孩子們或聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)，或興奮地?fù)]動(dòng)小錘，慣性定律的實(shí)踐讓小朋友們直呼“神奇”。
“平衡競(jìng)渡”區(qū)域的平衡木上，孩子們小心翼翼地前行，家長(zhǎng)們?cè)谝慌约佑凸膭?，親子共同體驗(yàn)重心原理、探尋平衡技巧。
“射粽奪魁”區(qū)域，孩子們?cè)诿闇?zhǔn)和飛射中學(xué)習(xí)拋物線運(yùn)動(dòng)原理，感受端午射粽習(xí)俗的智慧與勇氣。
“粽情一夏”紙盤(pán)DIY區(qū)更是創(chuàng)意無(wú)限，孩子們手持畫(huà)筆盡情揮灑，將“限量版”的端午祝福帶回家。
“這種將現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)文化巧妙融合的科普形式新穎有趣，孩子玩得開(kāi)心，參與積極性高！”家長(zhǎng)李先生表示，不僅激發(fā)了孩子們探索科學(xué)的熱情和傳承文化的使命感，也為來(lái)這里的每個(gè)家庭創(chuàng)造了美好的親子時(shí)光。
AI棋遇未來(lái)：人機(jī)對(duì)弈點(diǎn)燃科技?jí)?/strong>
“我要去跟機(jī)器人下棋！”充滿科技感的下棋機(jī)器人與對(duì)弈臺(tái)前，眾多躍躍欲試的小棋手和充滿好奇的親子家庭被吸引過(guò)來(lái)。
“AI棋遇未來(lái)”機(jī)器人挑戰(zhàn)嘉年華活動(dòng)以人機(jī)對(duì)弈為核心，以趣味挑戰(zhàn)賽的形式展開(kāi)，參與者可選擇與“元羅卜”對(duì)弈。
挑戰(zhàn)區(qū)內(nèi)，氣氛緊張而熱烈。小朋友們凝神屏息，緊盯棋盤(pán)，指尖落子間與機(jī)器人展開(kāi)無(wú)聲的智慧較量。
當(dāng)日，眾多“小棋手”與“元羅卜”下棋機(jī)器人進(jìn)行五子棋、圍棋、象棋和國(guó)際象棋的對(duì)決。
“孩子平時(shí)就愛(ài)鉆研棋藝，今天能和真正的AI機(jī)器人過(guò)招，他特別興奮！雖然挑戰(zhàn)有難度，但這個(gè)過(guò)程鍛煉了他的邏輯思維和抗壓能力，更直觀感受到了科技的力量。”現(xiàn)場(chǎng)陪伴孩子挑戰(zhàn)的王女士說(shuō)。
從《天問(wèn)》到AI編程 ：讓千年文化“潮”起來(lái)
以屈原的《天問(wèn)》為引，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)環(huán)節(jié)展現(xiàn)中國(guó)古代科技智慧與現(xiàn)代人工智能的關(guān)聯(lián)……館內(nèi)，“楚天端午情·AI我童趣夢(mèng)”科技主題節(jié)日活動(dòng)為孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越古今的科技探索之旅。
在“編程拼圖體驗(yàn)區(qū)”，通過(guò)無(wú)電腦AI 編程，孩子們化身為小小程序員，學(xué)習(xí)基本程序概念，體驗(yàn)親手“拼”程序讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)，秒變“古代發(fā)明大師諸葛亮”。小朋友在老師們的指導(dǎo)下成功讓機(jī)器人“走”出指定路線，自豪地蓋上了“墨子”印章。
“創(chuàng)意積木搭建區(qū)”同樣熱鬧非凡。孩子們需要在10分鐘內(nèi)完成指定科技作品的拼搭，挑戰(zhàn)成功的孩子可獲得“諸葛亮”印章。在“編程機(jī)器人挑戰(zhàn)區(qū)”，孩子們將積木與編程結(jié)合，用積木創(chuàng)造專(zhuān)屬機(jī)器人，復(fù)刻“木牛流馬”，獲取滿滿成就感。集滿印章的孩子們兌換到了精美的小禮品，小小的臉上帶著大大的笑容。
“今天收獲了雙份快樂(lè)?！睋?jù)介紹，此次“童心探秘，粽情一夏”節(jié)日特別活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)趦和?jié)的歡樂(lè)氛圍中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的熱情。
